追求美学的大师

第一次遇到这位大师，是在金河广场三楼的桑林川卉国际形象设计艺苑。
后来，桑林从小店搬大店，来到了武吉免登大厦。
又后来，是大店搬小店，前前后后在甲洞和梳邦再也度过了两三年。
现在来到了蒲种再也。
毕竟还是艺苑的氛围才配衬得了大师的一身傲骨。

如果您是行家，应该认识这位拥有国立台湾大学土木工程学士学位、亚洲理工学院都市策划硕士、英国国际美容师、英国特训发型设计师、原创“弧形3D绣眉针”的大师——徐国平老师。

倘若您只是路过，或许您不知道，他在上个世纪的八十年代，为新娘设计婚纱、为新郎定制大衣，更是马来西亚第一位进行室外婚纱摄影的先锋。或许有人会说：二十多年前的大师，今年都六十耳顺了，还能怎么样？

从2003年植村秀（Shu uemura）彩妆大赛季军，2002与2009年植村秀彩妆大赛十强，再到1999年YSL彩妆大赛五强，然后是1995年柯达美丽新娘十强。或许不是每一次都是冠军，然而，在美学的坚持上，到底是长期得到认同的。

有时候，这些头衔不值一提。因为很多人不懂得欣赏，很多人都先入为主地认为：美丽是创意的，是主观的，是感觉的。背负着太多传统包袱只会把“美丽”二字，捆绑在硬邦邦的理论里面。这群大多数的想法并没有错，只是忽略了一点：美丽，是一门学问，因此称为“美学”。

美学一词来源于希腊语aesthesis。最初的意义是“对感观的感受”。由美学之父，德国哲学家亚历山大•戈特利布•鲍姆嘉登定义。鲍姆嘉登之后，康德与黑格尔成就了十八世纪末至十九世纪初的德国古典美学。来到近现代美学，包括了形而上美学、经验主义美学、现象学美学，等等。徐老师说过，学习就要像海绵一样，能够吸收多少就吸收多少，日后再过滤出来，建立属于自己的东西。倘若某人坚持自己是艺术家，却不了解艺术与美的来源及研究，又怎么可能会知道自己接下来会往哪里去呢？

五十年前的中小学老师，从大陆搬来全套的“德智体群美”教育，奠定了徐老师对美丽的追求。十根手指头、变化的表情、收放的嗓音，只要用心地运用这一副躯体，没有什么是做不到的。然而，近年的考试教育底下，多少位教师会教导学生做雕刻编织演讲歌唱戏剧表演之类的“课外活动”？早在七十年代，徐老师已经在台湾、曼谷、英国得到了强烈的文化冲击，视野开阔了，就更能够比较东西方对美的要求的差别。可是，就像海浪冲得太快，遇到顽石终究会散成一泡浪花。尤其是马来西亚在这三十年来的发展，都只是注重物质建设，忽略了对艺术的培养。因此，我国的所谓流行与潮流，也不过是从香港、台湾、日本、韩国、欧美个别抄袭或延续下来的跟风。除了感叹教育系统的失败与政治操控的霸权，面对无可奈何的环境限制，艺术家终究是孤独的。

徐老师说，自己不是天才，而是遇到了很愿意倾囊授教的老师们。因此，他对待自己的学生也是同样的细心教导、循循善诱。可是，又有多少人珍惜呢？

小徒弟我不才，日后还要努力学习。

祝愿老师生日快乐，天天快乐：）